Les femmes de la didactique

Je viens d'apprendre un mot nouveau : cabillou.

(Cliquez ici pour plus de détails.)

Je viens de découvrir une émission de télévision qui présente une activité très agréable : les débats farfelus. À partir de sujets à première vue sans matière à débat (par exemple : pour ou contre les pizzas carrées, ou encore, pour ou contre les limbes), il est intéressant de voir de quelle manière il est possible de défendre son point de vue.

À mon avis, les avantages de ce type de débat en classe sont le fait que le point de vue choisi n'est que secondaire et qu'il n'y a pas de valeur émotive dans le propos. Il s'agit tout simplement d'une joute verbale qui pourrait préparer les élèves à un débat plus "sérieux" par la suite.

Ti-Coq.TV

Voici les séquences que j'ai préparées pour le cours de grammaire. Ne vous gênez pas de les utiliser dans vos classes, mais surtout, parlez-moi des résultats!

Première secondaire
Observation du GN dans un projet de documentation au sujet de la déforestation au Québec et à travers le monde.
activit_1re

Deuxième secondaire
Étude des différents types et formes de phrase à partir de titre d'émission de télévision. Activité courte (environ une période).
activit_2e

Troisième secondaire
Étude du système de temps verbaux par la démarche active de découverte en vue de produire un recueil de contes.
activit_3e

Quatrième secondaire
Observation des registres de langue à partir de différents bulletin de nouvelles dans le but d'en produire un en classe.
activite4
bulletinnouvelles (grille d'observation)

Cinquième secondaire
Étude du point de vue dans des textes poétiques (chansons).
activit_5e
chansons5 (chansons)

Je viens tout juste de lire un excellent article sur un atelier d'écriture de chansons avec des élèves en difficulté. Un super beau projet qui a vraiment motivé les élèves.

L'article dans Vie Pédagogique
Le recueil de chansons produit par les élèves

À lire.

Les femmes de la didactique sont maintenant les heureuses marraines d'une jolie chèvre qui vit en Zambie. C'est un superbe cadeau qui, en plus, aidera une famille dans le besoin. Merci beaucoup Stéphanie!!

Maintenant, femmes, nous devons lui trouver un nom digne d'elle! Vos suggestions en commentaires, et nous passerons au vote...


(Ce n'est pas « notre » chèvre, mais ça peut toujours nous donner de l'inspiration pour un nom...)

J'ai découvert quelque chose de plaisant... Mes séquences vont avoir l'air plus alléchantes (erk, je déteste ce mot) ainsi!

Sommaire_des_sequences

premiere_secondaire

deuxieme_secondaire

troisieme_secondaire

quatrieme_secondaire

cinquieme_secondaire

Voilà!! À part ça, eh bien... je vous dirais que... je suis... PAS FÂCHÉE QUE LA SESSION SOIT TERMINÉE!

Bon, j'attends de vos nouvelles les femmes! :)

Hé bin!

C'est rose!

C'est joli et féminin!

Bonne idée ce blog. Un gros merci à Catherine!

CAro

Un deux, un deux, un deux!

(Je ne sais pas compter plus loin, c'est mon chum qui est en maths!)

Je vous présente un très beau vidéo que j'ai trouvé qui présente de manière originale la différenciation pédagogique.

Animal School
(Lien trouvé sur ce blogue.)